Ouverture de la réunion
-Le président souhaite la bienvenue à tous les représentants au comité de parents à 18h15.

-Comité local MELS-MSSS
-Il n'y a pas eu de rencontre.

-Commissaire parent au primaire
-M. Gasse à rencontré M. Francoeur du MELS à Rimouski. M. Francoeur indique que peu importe les situations, on doit penser les priorités en fonction des enfants.

-M. Gasse a assisté au colloque au Gîte du Mont-Albert concernant le partenariat entre le monde municipal et le monde scolaire. Les discussions commencent dans ce domaine.

-M. Gasse a assisté au congrès de la Fédération des commissions scolaires du Québec. Il a participé à la table ronde sur la réforme. Il y a des constats à l'effet qu'il existe un manque de ressources et qu'il y a beaucoup d'enfants en difficulté. Lors de ce congrès, le sous-ministre responsable du MELS a indiqué qu'en principe, les commissions scolaires sont les gardiens de la Charte des droits des enfants...

-M. Gasse a assisté au congrès de la Fédération des comités de parents du Québec. L'objectif affiché de la fédération est de se rapprocher des comités de parents directement sur le terrain. De la part des comité de parents, il est important d'informer la fédération et de la consulter afin qu'elle puisse appuyer et défendre les dossiers priorisés par les comités de parents. Il a aussi été question du droit de vote des commissaires parents dans leur travail avec les commissions scolaires. Actuellement, les commissaires-parents n'ont pas de droit de vote dans les commissions scolaires, même s'ils représentent le groupe principalement concerné par l'évolution des enfants.

-Comité EHDAA
-Par courrier, M. Jean-Yves Bernatchez, représentant du comité de parents au comité EHDAA, nous informe que le comité n'a pas siégé et que la réunion du comité EHDAA n'a pas eu lieu faute d'avoir le nombre de personne requises. Il n'a pas eu de nouvelle pour le report de la réunion. Il constate que sur les deux comités où M. Gilles Roy de la commission scolaire fait office d'organisateur, il y a un gros manque de « leadership ».

-Rencontre Direction générale de la c.s. / Présentation du rapport Berger / Jacques sur les élèves en difficulté et les services complémentaires dans la commission scolaire des Chic-Chocs (19h30)

Le directeur général de la commission scolaire (M. Yves Dallaire) présente le rapport réalisé par Mme Jeanne-Paule Berger et M. Rosaire Jacques. . M. Dallaire est accompagné du directeur des finances de la c.s. (M. Martin Savoie) et de la directrice des services éducatifs (Mme France Gagnon).

Le rapport Berger / Jacques (« le rapport ») concerne la situation des élèves en difficultés ou les caractéristiques des élèves dans la commission scolaire des Chic-Chocs et les besoins inhérents de financement provenant du ministère de l'Éducation.

Le rapport évalue particulièrement la situation des services complémentaires et des activités éducatives.

Le rapport a été déposé à la c.s. le 9 mai 2006. Il a été réalisé durant l'hiver 2006.

Le rapport porte sur les perspectives 2006-2007 à 2010-2011. Cependant, les données utilisées peuvent couvrir la période allant jusqu'à 1998.

Les hypothèses sont basées sur la forte croissance démographique. La c.s. se demande si elle va avoir les moyens de s'occuper des clientèles en difficultés. Ces clientèles sont nombreuses étant donné les difficultés socio-économique de la région. On retrouve des nombres particulièrement élevés d'élèves avec des retards d'apprentissage et/ou des troubles de comportement. Dans le c.s. des Chic-Chocs plus de 20% des élèves ont des difficultés particulières (ra, tc, etc)

La conclusion financière du rapport est qu'il manque annuellement un million de dollars ($1 000 000) par année à la c.s. des Chic-Chocs pur fonctionner normalement. Ce chiffre est obtenu en utilisant les modèles du ministère de l'éducation (MELS).

Le rapport constate que le nombre d'élève de la c.s. baissera de 20% de 2006 à 2011.

Le rapport indique des constats accablants concernant les caractéristiques des élèves dans le secteur de la Haute-Gaspésie. Il y a aussi des constats inquiétants pour le secteur Côte-de-Gaspé.

Constats pour la Haute-Gaspésie :

-Alourdissement constant des cas en difficulté.
-Baisse de l'intelligence moyenne des jeunes se rapprochant de la déficience dans certains cas.
-Idée suicidaire.
-Non-reconnaissance des lettre.
-Sous-Stimulation des enfants.
-Hyperactivité.
-Écart croissant entre les bons élèves et les mauvais élèves.
-Difficultés socio-économiques majeures.
-Parents sans ressources personnelles.
-Taxage, sexualité déviante, parents en situation de survie.
-50% des mères n'ont pas de secondaire V.
-Parents qui délaissent l'école.
-Les parents aptes au travail quittent la région.
-Sous-culture par secteur municipal.
-Famille sur la défensive.
-Parents provenant de la petite délinquance.
-Les enfants ne se projettent pas dans l'avenir.
-Des enfants qui vivent dans la violence permanente.

Constats pour la Côte-de-Gaspé :

-Les élèves sont identifiés à deux classes, soit les bien nantis et les démunis. Le clivage est particulier dans ce secteur.
-On retrouve une série de phénomènes liés à la pauvreté, même si certains taux ou résultats sont moins pire qu'en Haute-Gaspésie.

Constats généraux pour la commission scolaire :

-Les besoins en professionnels pour les services complémentaires sont grands. On constate un manque chronique de ressource.
-Les professionnels ont des besoins de toutes sorte.
-La liste des professions manquantes ou en sous-effectif est longue et couvre pratiquement toutes les professions dont les services complémentaires ont besoin :

-psychoéducation;
-orthophonie;
-etc.

-La liste des élèves non-évalués est longue.
-La liste des élèves en attente de service est longue.
-Les enseignants se retrouvent en détresse devant l'envergure des problèmes des élèves.
-12 écoles sur les 18 de la commission scolaire sont classées 10 sur 10 dans le classement sur les écoles défavorisées du ministère.

Démarche de la commission scolaire concernant la situation constatée :

1-rencontre des autorités administratives du MELS (juin 2006);
2-recherche d'appui dans le milieu (juin 2006);
3-rencontre des autorités politiques du MELS (été 2006).

Note : les informations énumérées ci-haut ne sont qu'un court résumé des faits alarmants contenus dans le rapport.

Suite à la présentation du rapport, les membres du comité de parents ont discuté et pris deux résolutions.

Résolution 2006-06-07-1

Résolution 2006-06-07-2

-Dossier Professeur de mathématique à C.E. Pouliot

Bernard Boulanger présente la situation. Il apparaît que le problème soulevé dans les derniers mois devrait se régler en formant une classe jumelée 426 et 436 ou 416 et 426. Le directeur adjoint de l'école va voir avec les parents. Il y a un besoin pour 25% d'une tâche supplémentaire en mathématique, soit 6 périodes supplémentaires pour combler les besoins et rendre les services aux élèves. Il apparaît aussi que la disponibilité de professeurs compétents ne soit pas un problème.

-Situation de déficit budgétaire école St. Rosaire Gaspé

Louise Bisson indique que les parents se demandent comment faire pour suivre le budget de l'école St-Rosaire. Les parents se demandent qu'est-ce que la commission scolaire fait avec des sommes classées administratives, par exemple les argents de la garderie scolaire. Pourquoi des sommes sont prises dans le budget de l'école pour les congés accumulés des employés prenant leur retraite? L'école semble être passée dans une année d'une situation de surplus de $40 000 à une situation de déficit de $30 000 à cause de ce phénomène de transfert de charge financière indue.

-Site web du comité de parents

Christian Cyr explique l'avancement du dossier d'actualisation du site ou des pages web du comité de parents. Le travail est pratiquement terminé et les parents et autres intervenants pourront consulter le site dans les prochaines semaines. Auparavant, les parents du comité de parents peuvent faire leurs commentaires sur les présentations proposée.